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浙江省高中教师实验技能大赛圆满落幕 字体大小: 2018-03-02 15:51    查看:     原作者:admin     来自: 未知

摘要: 摘要 11月9日-10日,浙江省高中教师实验技能大赛决赛在浙江师范大学附属中学举行,来自全省的33名高中物理、化学和生物教师,以其扎实的理论知识和娴熟的操作技能,向观众们展示了他们在实验教学中的创新...

摘要

11月9日-10日,浙江省高中教师实验技能大赛决赛在浙江师范大学附属中学举行,来自全省的33名高中物理、化学和生物教师,以其扎实的理论知识和娴熟的操作技能,向观众们展示了他们在实验教学中的创新与发明。

  甜菜、塑料片、味精、大蒜、磁带、矿泉水瓶……这些不起眼的小玩艺儿能让你联想到什么?甜菜块根可以作为研究生物膜选择透性的模式材料,塑料片可以制作可折叠的水雾箱显示激光的光路,一个大蒜能同时结合两个实验……11月9日-10日,浙江省高中教师实验技能大赛决赛在浙江师范大学附属中学举行,来自全省的33名高中物理、化学和生物教师,以其扎实的理论知识和娴熟的操作技能,向观众们展示了他们在实验教学中的创新与发明。

  本次大赛是由浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室、浙江省科技馆和浙江教育出版社联合主办,以“转变育人模式,培养创新人才”为宗旨,鼓励教师不懈探索和创新实验教学,是激发教师实验教学创新的全省性赛事。大赛自今年4月份启动以来,各地广泛发动,吸引了全省各地300多所高中学校、近4000名教师和实验管理人员参加选拔赛,经过选拔,最终来自11个设区市的33名高中物理、化学、生物教师参加了本次决赛。

  本次决赛分为个人比赛和团体比赛,包括实验操作比赛、创新实验比赛、团体知识问答和创新实验演示等4个环节。实验操作比赛主要考察参赛选手对常规实验操作的熟练程度和技巧;团体知识问答要求参赛选手以设区市为单位,3名选手组团共同完成知识问答;创新实验演示主要考察参赛选手对实验教学的探索和创新。其中,创新实验充分彰显了“环保”、“节能”、“易操作”的主题,高潮迭起,精彩纷呈。如舟山市东海中学的卢巍峰老师通过塑料片制作可折叠的水雾箱,利用加湿器在水雾箱内快速形成均匀、稳定的水雾,清晰地显示激光的光路;宁波市效实中学的陈玉梅老师利用甜菜块根作为研究生物膜选择透性的模式材料,定量探究一系列环境因素,变“验证性实验”为“探究性实验”;青田县中学的陈艳艳老师用生活中的味精,实现氨基酸在不同形态之间的相互转换,氨基酸的两性实验将课本中靠传统讲授的知识转化为直观的演示实验,操作简单,现象明显……经过比拼,比赛最终评选出一等奖12名,二等奖21名,三等奖60名,其中,宁波市、丽水市、舟山市分获团体一二三等奖。

  省教育技术中心副主任赵杭生对本次实验技能大赛给予了充分肯定。他指出,实验教学是浙江省深化教育改革,深入推进素质教育,着力培养高素质创新型人才的重要手段。他强调,要从推进教育改革的高度,深化对实验教学的认识,逐步形成实验教学是课程资源的观念;要以创新人才培养为目的,积极探索实验教学新模式,大力推进创新实验室建设;要以综合与专业发展为要求,进一步提升教师和实验管理员队伍的素质与技能,有效组织、指导学生开展各类实验。

  省教育厅教研室主任缪水娟出席活动并为参赛选手颁奖。她指出,实验实践技能的培养是浙江省高中学生核心素养发展的重要方面,实验技能大赛为全省教师提供了一个展示和交流的平台。她认为,学生的创新素养源于教师的创新素养,教师要有坚定的教育信仰、专业技能和职业操守,突破教材、考点和知识点,真正从立德树人、发展学生核心素养的角度为学生的未来发展奠基。

  据悉,自2011年起,浙江省已成功举办小学科学、初中科学以及高中物理、化学、生物5次实验技能比赛。通过比赛,进一步激发了全省教师对实验教学创新的热情,提高了教师的实验教学水平、实践能力和创新意识,引导和推动了省实验教学工作的有效开展,有助于充分发挥实验教学在转变育人模式、推进素质教育中的突出作用,更好地培养符合时代发展要求的创新人才。

  浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室、浙江省科技馆、浙江教育出版社有关负责人,全省11个设区市教育技术中心有关负责人以及有关学校教师共计100余人观摩了本次大赛。

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